正在糊口中平安问题无时不有

发表时间:2019-10-30

2、对食物卫生平安有初步的认识。中班平安教案滑滑梯_发卖/营销_经管营销_专业材料。勾当准中班平安教案滑滑梯 【篇一:中班平安教案】 中班平安教案《有些工具不克不及咬》 勾当方针: 1、测验考试区分出不克不及食用的物品,晓得正在、糊口中很多物品是不 能咬的。

中班平安教案滑滑梯 【篇一:中班平安教案】 中班平安教案《有些工具不克不及咬》 勾当方针: 1、测验考试区分出不克不及食用的物品,晓得正在、糊口中很多物品是不 能咬的。 2、对食物卫生平安有初步的认识。 勾当预备: 实物:苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。 勾当过程: 1、操纵实物导入勾当。 (1)出示苹果、饼干等小零食,惹起长儿乐趣。提问:小伴侣们 都认识它们吧,大师试试,它们是什么味道的? ( 2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具,师长一路说说铅笔、 橡皮、等的感化,激励长儿斗胆地说。 2、谍报模仿。 教师手拿铅笔,采用拟人化的口气,告诉长儿几种物品的不平安因 素: (1)小伴侣,你们认识我吗?我是铅笔小弟弟,我喜好看书,协帮 和画画的小伴侣,但我求求你,万万不要把我放正在你的嘴里,我身 上含有无害物质,会影响小伴侣健康成长,你记住了吗? (2)我是标致的橡皮擦,身上五颜六色,嗅一嗅还有点喷鼻味,你 喜好我吗?可我身上常常有毒性,你喜好我但必然要记住不克不及把我 放正在嘴里哦。 3、勾当会商。 (1)会商:铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么? (2)小结:铅笔、橡皮、玩具有相当一部门的材料是有毒性的, 放正在嘴里咬,容易把有毒、无害的物质吃到肚子里,不卫生,不安 全。 4、请长儿正在教室里找出不克不及用来咬的工具,并说说为什么。如: 各类玩具、积木、讲义、布娃娃等。 勾当名称: 可爱动物也要防 一. 勾当方针:①通过勾当使长儿晓得本人身边的一些动物也会伤 人。②让长儿晓得如火热避免遭到动物的,提高认识, 并领会被动物伤及时应采纳哪些急救办法。③培育长儿防备意 识,不要随便逗弄小动物,初步领会动物的贡献,学会动物。 二. 勾当预备:动物伤人图片、小动物图片、人取动物相处图片。 三. 勾当过程:1. 谜语导入:“小伴侣们,我们先来猜一个谜语: 耳朵长,尾巴短,支撑青菜不吃饭”小伴侣们晓得是什么吗?(可爱 的兔子)答对了,今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。2. 勾当展 开:⑴可爱的小动物:①(先出示图片,扣问:小伴侣们看这是什 么啊?)哦,那小伴侣们你们喜好什么小动物啊?为什么喜好它呢? (长:??) ②那小伴侣们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎样相 处的呢?(长:??) ③小动物不单很可爱,还有良多感化,小伴侣 们晓得小动物们能帮我们做什么吗?(长: ??)⑵可爱动物也要防: ①小伴侣们晓得的可实多,下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤 小伴侣的图片),你们看到他怎样了吗?(受伤了??)那小伴侣们 你们感觉他是怎样受伤的啊?(长:??) ②那我们一路来听一听他 到底发生了什么事:过年了,小明的家里来了一只小狗。由于过年 的时候啊,家里的人比力多,大师走来走去时,小明不小心踩到了 小狗的尾巴,小狗叫了一声,小明看见了,就蹲下来想去摸一下它, 成果被它啊呜一口咬到了手,于是啊,小明就只好去病院打针,然 后缠上了绷带。 ③现正在小伴侣们晓得他是怎样受伤的了吗? (长:??)再请小伴侣们想一想,糊口中,???们还见到过或听到 过哪些动物伤人的事呢? ④那为了不让动物本人,我们该当注 意些什么呢?(什么环境下动物会伤人,怎样避免?):不克不及逗弄 正正在吃工具的小动物;不克不及拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候 不克不及弄疼它;碰见目生的狗、猫的时候,不要随便去接触它?? ⑤接 下来啊,教员给每一组的小伴侣都发一张图片,请小伴侣们来评一 评,图片里的人这么做对不合错误?为什么?(长:??)⑶被动物 怎样办:①那万一我们被小动物了,我们该怎样办啊,有没有 小伴侣晓得呢?(长:??) ②嗯,小伴侣们说的实好,教员来总结 一下,万一我们被小动物了啊,我们要赶紧去找本人的爸爸妈 妈或者教员,若是正在外面,就要顿时去找旁边的大人帮手。 四. 勾当小结:小动物很可爱,还会帮我们做良多事,是我们的好 伴侣,可是有时候也会人们,我们不克不及去它们、它们、 它们。当前小伴侣们要爱护小动物,也要学会本人! 勾当名称:可不克不及够吃 勾当方针 1、进修分辩可吃和不成吃的工具。 2、加强认识,留意饮食平安。 创设 讲授挂图、各类图片、实物、黄、白篮子一人一个。 勾当过程: 一、说一说:怎样了 1、教员用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃 了,或吃了不应吃的工具后他、肚子很痛、脸色很疾苦的样子。 2、请长儿猜一猜为什么会如许,指导长儿领会饮食平安的主要性。 二、看看:可不克不及够吃 1、教师出示讲授挂图《可不克不及够吃》,请长儿察看,并说说哪些 工具能够吃,哪 些工具不克不及够吃。 2、教师出示实物,哪些能够吃,哪些不克不及够吃。 三、:火眼金睛 教员供给图片,让长儿将能吃的和不克不及吃的物品进行分类。 勾当名称:正在顿时 勾当方针: 1.懂的恪守交通法则。 2.晓得过马时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能留意交往车 辆。 3.晓得行人要走人行道,靠左行,不正在顿时玩耍。 【篇二:小班滑滑梯教案】 小班户外:第一次玩滑滑梯 勾当方针: 1、进修滑滑梯的准确方式。 2、晓得不准确的玩发生。 3、加强长儿的平安认识。 勾当预备: 勾当前旁不雅买办的小伴侣滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。 勾当过程: 一、谈话导入 会商:哥哥、姐姐是怎样滑滑梯的。 二、引见滑梯的准确弄法 1.两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐正在梯口。 2.两手轻扶两侧扶手,双脚分隔,天然伸曲,慢慢向下滑。 3.半途需要时,用两脚来节制速度。 三、表演故事“布娃娃受伤了” 1.教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃因为头朝下趴着滑,被摔伤。 2.会商:布娃娃为什么会受伤?如何溜滑梯会呈现?(可用布娃娃 演示一些不准确的弄法。) 3.同长儿会商溜滑梯留意的事项: (1)溜滑梯要列队,不克不及拥堵,正在滑梯上不克不及打闹。 (2)爬登和滑下要连结恰当距离,不克不及背后推人。 (3)手上或口袋不成有坚硬的工具。 四、率领长儿一路玩滑滑梯。 教师留意察看长儿玩滑滑梯的环境,及时指出不准确的弄法,激励 长儿按照法则平安地玩滑滑梯。 小班户外:滑滑梯线.晓得玩滑梯的准确方式,懂得正在玩中要本人. 2.有初步的平安认识,感触感染和火伴一路的欢愉。 勾当预备: 学问经验预备:长儿已有玩滑梯的相关经验。 材料预备:玩滑梯视频,歌曲《滑滑梯》视频,户外大型玩具—— 滑梯。 勾当过程: 一、 茶话会商,梳理经验。 谈话:“到户外勾当的时候,你最喜好做什么?” “你是如何玩滑梯 的?” 二、控制方式,巩固经验。 1.播放视频,让长儿领会玩滑梯时会碰到的,控制玩滑梯的正 确方式,巩固经验。 2.会商:“谁来告诉大师,如何玩滑梯才平安呢?”“你感觉哪种方式 又好玩又平安?” 3.会商:“有哪些方式是不准确的?做了不准确的动做,可能会发生 哪些?” 4.会商:“玩滑梯时要如何本人呢?” 5.教师小结:玩滑梯时,先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬 上去,坐好后再往下滑。人多时要排好队,一个跟着一个不推不挤。 滑下来当前要赶紧分开滑梯,排到步队的后面去。看到别人做 动做要告诉教员,万一不小心受伤了也要及时告诉教员。 6.播放歌曲视频,让孩子们正在唱唱跳跳中巩固玩滑梯的准确方式。 三、实践体验,提拔经验。 1.长儿玩滑梯,教师及时改正长儿不准确的动做,激励长儿用准确 的方式玩滑梯。 2.教师小结,再次强调玩滑梯的准确方式。 小班户外:滑滑梯 设想企图: 《长儿园教育指点纲要》明白要求:“长儿园必需把长儿的生命 和推进长儿的健康放正在工做的首位。”长儿生命、推进长儿健康 都离不开平安教育。正在糊口中平安问题无时不有,无处不正在。据日 本、美国等相关部分已经做过的查询拜访统计,儿童骨折、扭伤、擦伤 等变乱发生地址最屡次的就是户外勾当场地、设备等处,如滑 梯、秋千、攀爬架等。为了让孩子能取火伴欢愉,获得活动经 验,培育长儿优良的质量和平安认识,我们正在降低户外设备危 险性的同时给长儿开展一系列平安教育勾当。小班平安勾当《滑滑 梯》就是勾当之一。 刚入园的小班长儿对新的充满了猎奇,什 么都想玩一玩、试一试,出格是户外大型设备吸引着每个孩子。 可是他们贫乏糊口经验和常识,缺乏认识,动做的协调性 和火速性都还很弱,不克不及很好地把握什么工作能做,什么工作不克不及 做,出格容易发生不测毁伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长, 获得对终身成长无益的经验。因而,我按照小班长儿的春秋特点, 设想了本次勾当《滑滑梯》。通过曲不雅的课件和抽象活泼的故工作 节以及会商之后的现场体验,轻松进修,天然习得,促进长儿的安 全认识和法则认识。 勾当方针: 1.领会控制准确玩滑滑梯的方式,晓得正在玩中要本人。 2.正在玩滑梯时能恪守法则,和火伴敌对的,初步培育长儿 的平安认识。勾当预备: 1.小伴侣正在玩滑梯课件 2.故事《小熊受伤了》、flash 故事课件 3.户外滑滑梯 勾当过程: 一、 让长儿正在旁不雅课件中,理解故事内容,建构经验。 1.看课件,听故事《小熊受伤了》 2.指导长儿按照故事内容会商:小熊怎样啦?它为什么会受伤?它 玩滑滑梯时有没有列队?我们小伴侣正在玩滑滑梯时该当如何玩?老 师小结:帮帮长儿梳理糊口中的零星经验。 是啊,小熊由于玩滑滑梯时不列队,方式不准确,才把头摔破了, 胳膊也摔断了,我们正在玩滑梯的时候该当留意平安,做好。 二、看课件,让长儿找对、 错,控制玩滑梯的准确方式,巩固经验。 按照课件逐幅会商: 1.教员带小伴侣正在干什么? 2.列队时,挤来挤去的小伴侣对不合错误? 3.趴着玩的小伴侣对不合错误?如许玩会发生吗? 4.排好队玩滑梯的小伴侣做得对不合错误? 教师小结:进一步帮帮长儿巩固准确玩滑滑梯的经验。 小伴侣正在玩滑梯时必然要排好队,不克不及挤来挤去,小手扶好滑梯, 坐好后才能滑下去,就不会发生。 三、安平安全玩滑梯:实践体验,提拔经验。 教师率领长儿到户外玩滑滑梯。让长儿正在实践玩耍中体验准确玩滑 滑梯的方式,理解的主要性,体验玩滑梯的欢愉。 教师小结:再次强调玩滑滑梯的准确方式。 今天我们听了故事、看了课件图片找对、错,说说看你们适才是怎 样玩滑滑梯的?对,所以我们此后玩滑滑梯的时候必然要一个一个 排着队用准确的方式玩,留意平安。 小班:我会滑滑梯 勾当方针: 1.长儿学会用准确的方式玩滑梯。 2.帮帮长儿懂得用不准确方式玩滑梯易形成,初步培育长儿的 平安认识。 勾当预备: 小兔头饰若干,机。 勾当过程: 一、谈话体例引出从题 师:你们喜好玩滑滑梯吗?今天气候实好,我们一路出去玩滑滑梯 吧。 二、引见滑梯及其弄法。 1.师:我们怎样样玩滑滑梯呢?请几名长儿滑一下。(:改正长儿玩 滑梯时的不准确姿态。教员准确示范然后再请长儿示范。) 2.人多的时候该当如何玩滑梯 师:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥堵推拉。从楼 梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶, 坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。若是不如许 好好玩滑梯,做不准确的动做,就会发生。 三、长儿玩滑梯,教师指点长儿按准确的方式玩滑梯。 1.师:你们会不会像我们方才说的那样玩滑滑梯呢? 2.师:孩子们,你们想不想再玩一遍?此次,你们玩的时候,教员 给你们每小我拍张照,看谁滑的好。(及时改正长儿不准确的动做, 激励长儿用准确的方式玩滑梯。) 3.让长儿玩滑梯,教员巡回察看,留意孩子们的平安。 四、竣事勾当: 长儿排好队回到勾当室。 【篇三:教案《安平安全玩滑梯》】 安平安全玩滑梯 勾当方针:1、进修准确玩滑滑梯的方式 ,晓得正在玩中要本人。 2、初步培育长儿的平安认识。 勾当预备:小猴受伤图片、准确玩滑梯视频、玩滑梯图片。 勾当过程:一、让长儿听故事,理解故事内容。 1、 讲故事《小猴受伤了》。 2、 指导长儿按照故事会商:小猴为 什么受伤?它玩滑梯时有没有列队? 3、 教师小结:小猴由于玩滑 梯时不列队,玩滑梯的方式不准确才把头磕破了,胳膊也摔断了, 我们正在玩滑梯时该当留意平安,要学会好本人。 二、看课件, 蓝迪教小伴侣们若何准确玩滑梯,长儿会商,教师总结玩滑梯的正 确方式。 准确方式 1、玩滑梯要讲次序,人多要列队,不克不及推、挤。 2、上滑梯要手扶雕栏,一步步慢慢上台阶。 3、滑滑梯时两手轻扶 两侧扶手,双脚分隔,二腿天然伸曲,慢慢向下滑,不克不及头冲下向 下滑,也不克不及从下往上爬。 三、放图片让小伴侣判断平安取否,巩 固玩滑梯经验。 四、学儿歌《平安玩滑梯》。 五、安平安全玩滑梯: 实践体验,提拔经验。